以包装为例，我们需要从心理上解决从生产到销售的所有问题，才能真正成功地销售产品。这个观点非常有价值，不仅有实践经验，还有理论知识的阐述，非常值得借鉴，这也提醒我需要从这些角度去考虑问题，例如，今年新的规定要求防止过度包装，但包装仍然是必需的。因此，对于相同尺寸的外包装盒子，我们不能再放两个铁桶了，比如，如果一个茶的重量是半斤，那么它的外包装盒子应该是七个小包装，每个包装的重量在一到五克之间。
此外，还有间距的规定。最后，我们需要为客户着想，如果我们将茶叶包装成礼品盒，同样的重量是半斤，但是如果我们不能放大包装，而是将其缩小成小包装，作为礼物就不太合适了。因此，我们需要将包装放大，但同时也要遵守一些规定。最后的结果是，这种包装的成本比原来的包装高了一块钱。因此，我们需要考虑如何降低成本，同时满足客户的需求。因此，我们需要将原来的两个小铁桶改成七个小包装，这样我们就可以将包装扩大，同时满足客户的需求。
1、2022-02-152018年9月撰写并提交的论文《优化数学课堂练习设计的探索与实践》，在本会十一月于北京市举办的“第九届全国优秀论文”评比活动中，荣获国家级一等奖。证书编号：N0.2018年9月被评为小学数学景德镇市级学科带头人，任期三年。2018年10月报送的成系列资源《北师大版小学数学五年级上教案》通过专家评审被江西省基础教育资源网录用。
2018年10月执教的微课《包装的学问》荣获第二十四届江西省中小学、幼儿园教师优秀教学资源展示活动一等奖。2019年3月参加景德镇市公共安全教育骨干教师教学能力展示，荣获景德镇市一等奖。2019年5月31日在校执教六年级《我的安全我知道》现场课《同学之间好相处》。2019年5月在全市科技工作中，被评为乐平市优秀科技工作者。
2、一天的食物教学反思一天的食物教学反思(汇编9篇)作为一名优秀的教师，课堂教学是我们的任务之一，借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力，那么问题来了，教学反思应该怎么写？下面是我为大家收集的一天的食物教学反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。一天的食物教学反思1《一天的食物》是小学科学四年级下册《食物》单元的第一课，主要由记录一天的食物和给食物分类两个活动构成。
在确定教学目标时，我把学生完整的记录一天的食物作为重点。对于这个问题，我稍作引导，要求学生可以按照三餐顺序进行记录，由于食物数量很多，如何交流和描述，如何进行整理，并把整理内容可作为下个阶段的学习利用，教师需要根据学生的特点和需求确定教学策略。我在执教过程中，借助小卡片要求每个学生把食物名称记录在卡片上，然后以小组为单位将卡片在桌上摆放，有相同的放在一起，并统计出本组在一天中一共吃了多少中食物，哪种吃的最多，哪种最少。
